ケニアの子どもたちも楽しくがんばっています！

　補習授業をはじめました！！
　４年生で、かけ算九九を覚えていない子達を対象に、補習授業をしたい！！と申し出ると、すんなりとOKが出て、先週から早速始めました。朝の７時半から８時までと、夕方４時から５時までの時間にダイニングホールで１５人の子どもたちと毎日かけ算をがんばっています。 　九九の表を作り、子どもたちの分の九九カードを用意しました。 意外と子どもたちは毎日楽しそうにやってきて、合格できるように毎日練習に励んでいます。 日本方式で、合格した段にはシールを貼ってあげています。日本の子どもたちと同じで、シールを貼ってもらえるととてもうれしそうにしています！全部の段が合格し、ランダムのテストも合格すると、補習終了となります。最後に「CONGRATULATION！」のお花シール（シールといっても・・・自作。のりで貼る・・・。）を貼ってあげると、みんなに見せびらかせて喜びます。これで、ちゃんと忘れずに覚えて使ってくれるといいんだけれど・・・・。
　でも、合格できた子は、きっと自信と達成感を味わうことができています！　　と信じています！

　ありがたいことに・・・・１年生のクラスでの授業が正式に２時間増えることになり、今週は歌と折り紙の授業をしました。JICA宮崎支部の方に活動の様子の写真を頼まれて、１年生の先生に写真を撮ってほしいとお願いをしました。快く承諾をしてくれ、バッテリーがなくなるまで撮っていただきました。その数約１５０枚・・・・・。 　何度もお礼を言い、ナイスショットのやつを１枚送ろう！と思い、再生してみると・・・・！ 　なんと！ 　奇跡的に、１５０枚すべての写真に彼女の指が・・・・！写っていました・・・。 　カメラに慣れていないのだから、仕方がないかぁ・・・。 　ランチの後、こそっと自分で写真を撮りに行きました。自分は写れないけれど・・・。 うれしそうにしている子どもたちがとてもとてもかわいくて、それで、十分でした！
　３年生と４年生に簡単紙コンパスの作り方と使い方を教えました。（厚紙を小さく切って穴を３個開けただけ・・・。）「なるほど～～～！」と驚きながら、楽しそうにきれいな円を描いて遊ぶことができました。
　お菓子の箱も捨てればただのごみ。でも、こんなふうに工夫すると、とっても便利な道具になるね！！ってなことを言いながら授業しましたけど～。ちゃんと通じてるかな～。













これは１年生の初めてのお絵かきの授業での作品。「自分の顔」顔の中に名前を書いているのがおもしろい！ケニアの学校では子供の作品を掲示するという考えが全くない。だから、先生の許可を得て、ちょっと飾ってみました。こんなことやってみてはどうですか？なかなかいいでしょう？っていう感じで・・・。教室の雰囲気がう～～んとよくなった！！　と私は勝手にそう思っています！
これは指の写っている部分を切り取ってこれでも１番よく撮れていると判断し、JICAに送った写真です。
　今週は、４～６年生に日本の紹介をしました。みんな日本について興味深々で、「へ～～！」「あっちゃ～！」「うっそ～～！」みたいな感じで聞いていました。日本の政治や宗教（ぜんぜん詳しく説明できないけれど・・・）、文化や食べ物、日本の風景や生活、さまざまなことについて紹介しましたが、特に驚いていたのはマンゴーの値段とウォシュレットのトイレ。
　あ、それと、お母さん、朗報です。子どもたちに家族の写真を見せたらお母さんのことを「YOUR　SISTER?」って言っていましたよ。
　YOKOがいてくれてよかった！と一人でも多くの人に言ってもらえますように。